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对于孩子,当他出生后,家长可以按照下述各项在各个年龄段进行自我评定,只要没有相应的行为表现,则应该怀疑孩子的听力有问题。
年龄 | 行为表现 |
1个月 | 眨眼、惊醒、听到声音停止动作 |
2个月 | 跟他讲话有反应,睡觉时听到大声能醒,对突如其来的声音能有所觉察,如静下来、不笑不动等 |
3个月 | 开始能侧耳听声,对不同的声音有不同的表情,眼睛与头部有偏向声音的定位意识 |
3~4个月 | 头能开始转向声源方向(4个月开始),两眼能转到同一方向 |
4~5个月 | 对叫他有反应,能够辨别出母亲的声音 |
5~6个月 | 头能轻快地转向声源 |
6~7个月 | 在电视机换节目时有反应,如静下来眨眼睛等 |
7~8个月 | 对动物的叫声也开始有反应,开始能注意到雨声、车声,能听懂一些话,如说“再见”他能招手等 |
9~12个月 | 会叫“妈妈”,头能转向下面或侧面寻找声源,对他唱歌会手舞足蹈 |
1~1.5岁 | 能按成人简单的指示行动,当父母说孩子身上的某些部位,如“头头”“鼻子”“小嘴”等名称时他已会指点 |
1.5~2岁 | 会说一些话,并能转头自如地寻找声源 |
2~3岁 | 能明白物品功能,能听懂许多的指令,如跳、吃、带帽等。2岁以上的孩子的听力水平接近成成年人,语言能力发展较快 |
父母经过反复细心的观察,如果得不到肯定的结论,请立即带孩子到专门机构(如医院耳鼻喉科或聋儿康复中心),进行听力检查。